Exemplo de Análise Diegética

ANÁLISE DIEGÉTICA DO CONTO 'O GATO', DE GHASSAN KANAFANI 

  

Personagem  

Ghassan Kanafani, procura no conto de abertura de sua obra "O Povo Sem Terra Contos da Palestina" construir uma história simbólica através de um personagem complexo. Logo nas primeiras páginas do texto, é possível observar o conflito da personagem com a sua relação de dependência com Samira, diversas vezes os sentimentos do homem mudam. Por exemplo, na primeira página o narrador escreve "Encolhido no assento, sentiu um pensamento traiçoeiro tomar conta de si:  

- Isso é desonesto...Você vai se encontrar com Samira porque não consegue fazer nada sem ela. É o vazio que te empurra para essa mulher.", a própria personagem responde "Vou porque quero essa mulher. É só isso.", mas, no parágrafo seguinte, muda novamente seu raciocínio "Não é a primeira vez que vou me encontrar com Samira. Além do mais, preciso dela...". As contradições continuam ao longo da narrativa, como mostram os trechos "Seu corpo continuava ardendo de desejo, o que lhe proporcionava uma sensação de alegria indizível"; "Ele sentia vontade de abraçar essa estátua, o desejo de dissolver-se todo nela. Esse desejo inundava seu peito."; "Olhando para o corpo dela, percebe que não a deseja realmente."  

Lugar 

Como já diz o título do livro, o lugar onde ocorre a história é a Palestina; dentro de um táxi, nas ruas e depois na casa de Samira como é descrito nos fragmentos "Viu um táxi, deu o sinal e se atirou no banco traseiro"; "...'ela me pouparia o caminho por estes becos tristes. Por que ela não mora numa casa fácil de um táxi atingir?' Ele via passar os rostos, que já escasseavam quando se enfiou pelo último beco."; "Bateu à porta, abraçou Samira e como de costume sentou-se diante dela."; "Dá alguns passos pelo quarto".  

Narrador 

 O narrador é heterodiegético, a narrativa é feita em terceira pessoa: "Ele estava sentado à mesa"; "Esboça um sorriso"; "Volta o olhar para as pessoas".  

Tempo 

 O tempo é cronológico, as ações ocorrem de forma sequencial, na terceira página ele escreve "Aconteceu de, nos últimos dias, ele ter perdido todo o desejo"; na sequência diz abaixo "Agora, no entanto, era bem diferente"; "Levanta-se a seguir"; "Que está havendo com você hoje?"; na última página ele conclui "A voz de Samira ainda ecoava em seus ouvidos muito depois que ele deixou o dinheiro" 

Trabalho apresentado junto ao curso de Letras, disciplina Teoria da Literatura I.

Aluna: T. Andressa

A REPÚBLICA X ARTE POÉTICA

Na Grécia Antiga, apenas 25% da população votavam, embora o termo democracia (poder do povo) tenha se originado lá, o sistema ateniense era extremamente elitista.

Para discutir a justiça, Platão então escreve "A República", questionando também a forma de ensino da época, onde o conhecimento estava submetido a uma questão de poder, a aristocracia pagava professores para que seus filhos aprendessem a dominar a arte da retórica.  Esses professores, chamados sofistas só estavam preocupados com a doxa (senso comum) e não tinham compromisso com a episteme (verdade, saber específico). Nesse cenário, Platão organiza sua Teoria do mundo das ideias, um mundo onde tudo teria surgido, está a essência, a verdade; e o mundo sensível, que seria o lugar onde vivemos, tudo é uma ilusão, aparências, apenas uma imitação.

A partir disso, Platão traz suas críticas à arte. Para ele, o fazer artístico é uma imitação que afasta o homem da verdade três vezes, considerando que o mundo sensível é uma cópia do ideal, a arte apenas imita a cópia; a arte ainda pode ensinar a injustiça como Sócrates diz em seu diálogo "Porque seríamos obrigados a dizer que os poetas e os prosadores proferem os maiores disparates acerca dos homens, quando afirmam que, em sua maioria, as pessoas más são felizes e as boas, mal-aventuradas; que a injustiça, quando praticada às escondidas, é útil; que a justiça é um bem para os
outros, porém nociva para quem a pratica. Pediríamos que se abstivessem de tais opiniões, e exigiríamos que cantassem em versos e narrassem em prosa exatamente o contrário.".

Por sua contribuição à filosofia e trazer uma reflexão sobre o belo e o impacto das artes na sociedade, pela crítica à arte que se restringe apenas a copiar um mundo ideal e afastar o homem ainda mais da realidade Platão influenciou muito o fazer artístico. 

Aristóteles, diferentemente de Platão, estava preocupado com a verossimilhança para que uma obra fosse o mais próximo possível da realidade. O drama pode ser dividido em tragédia e comédia, onde o primeiro é a representação do homem melhor do que ele é e o segundo é a representação do homem pior do que ele é;  O épico pode ser considerado uma narrativa que representa o homem melhor do que ele é; O lírico está relacionado a música, algo mais subjetivo e sentimental.

Trabalho de Literatura realizado por T. Andressa

O Silêncio da Madrugada

A madrugada parece não ter fim mas os dias sempre passam tão rápido. 

Por que o sol sempre vai embora mais rápido que a lua? 

Eu gosto da noite, gosto ainda mais das estrelas, mas, não gosto de saber que o amanhã vem trazendo de novo mais preocupações. 

Os problemas sempre vem, e ficam piores quando o cansaço está junto. 

Mas, ainda gosto das madrugadas. 

Não é insônia, mas desejo. Sim, é o silêncio que deixa tudo atraente. 

A liberdade de pensar e imaginar. Até mesmo a de escrever. 

O que é um homem se não pode fazer caretas enquanto reflete sobre filosofia e entretenimento. 

A madrugada traz a liberdade de sonhar acordado.

É o voo lindo da imaginação sobre as paredes pesadas e o ronco dos que dormem. 

É o melhor momento para se falar com Deus. 

Gosto das madrugadas porque elas são minhas. Sim, apenas minhas.

Sem conversas forçadas, sem a presença irritante dos que te forçam a ser cordial. 

Gosto das madrugadas porque tem silêncio. 

Não há tarefas para serem cumpridas porque a noite foi feita para se descansar e esse é o meu momento de descanso. 

Descanso de estar num mundo sempre em movimento, um mundo que está sempre falando, um mundo de pessoas sensíveis que não querem lidar com a sua sensibilidade. 

As madrugadas são minhas, para o meu descanso. E eu descanso de todo barulho que as pessoas fazem. 

Na silêncio da madrugada, no meio de todo caos interior e ansiedade, eu busco por uma voz que ecoa "O Senhor é bom. Deus é perfeito e maravilhoso. O Senhor Jesus é precioso. Ele é as primícias dessa terra e de tudo que há no Universo. O Senhor Jesus é bom, perfeito e maravilhoso. Ele trará a alegria da salvação sobre a minha casa." 

TRADUÇÃO: A ONDA E O FASCISMO NO BRASIL

Link do texto em inglês: THE WAVE AND FASCISM IN BRAZIL


Die Welle, ou A Onda, é um filme alemão que conta a história de um professor que cria um regime fascista dentro da sala de aula para mostrar como isso seria possível nos dias de hoje. O filme mostra a atração que os jovens sentem á ideia de pertencimento a um grupo (a unidade das massas é uma característica desse movimento), como o comportamento deles mudou e aumentou o sentimento de superioridade. O filme é muito bom nesse aspecto, por mostrar o quão danoso autocracias podem ser e como isso poderia acontecer nos dias de hoje.

O fascismo é um regime político que emergiu na Itália com Benito Mussolini, que anteriormente era membro do Partido Socialista Italiano, e criou o Partido Nacional Fascista. As ideias fascistas se espalharam por vários países como a Alemanha nazista de Hitler, a Rússia de Stalin, a Espanha de Franco ou o Integralismo de Plínio Salgado no Brasil. O fascismo é nacionalista, totalitarista, militarista, etnocêntrico baseado na ideia de unidade de raça, cultura, território e língua. Os fascistas também controlavam a mídia, faziam propaganda da sua ideologia, e prendiam ou matavam aqueles que se opunham ao Estado, e isso foi demonstrado na cena onde os estudantes impedem um jornal de ser espalhado na escola. 

A Onda traz uma reflexão importante para nós. O fascismo pode existir na nossa sociedade atual? Alguns países europeus ainda têm alguns ideais xenofóbicos, mas e o Brasil? O Brasil é um país extremamente miscigenado, ao contrário da Europa, que é majoritariamente branca, o Brasil é formado por indígenas, negros e europeus. A mistura brasileira traria arrepios ao Hitler. E como podemos falar sobre unir a cultura no Brasil? Nossa cultura é tão vasta quanto o nosso território. Cada região com sua comida típica diferente, variações linguísticas, ritmos e diferentes manifestações culturais de norte a sul. Tem tanta diversidade na nossa cultura. 

No Brasil, o termo fascista tem sido usado de forma trivial, como o historiador Ademir Luiz disse "Tudo que parecia ser contra ou atrasar o processo de emancipação das minorias, começa a ser chamado de fascismo. Se você discorda de alguém, a primeira coisa que você vai acusar essa pessoa é de ser fascista. O fascismo é o não-diálogo, mas muitas vezes quem cobra o diálogo é quem não está disposto a dialogar.” 

Então, quem pode ser considerado fascista? Analisando o fascismo histórico clássico é difícil achar alguém com todas as características totalitárias.

A filosofia de Mussolini era "Tudo no Estado, nada fora do Estado, e nada contra o Estado." Ele também disse, "O princípio básico da doutrina fascista é a sua concepção de Estado, sua essência, suas funções e seus objetivos." Para o Fascismo, o Estado é absoluto, indivíduos e grupos, relativos." 

As pessoas nem sequer param pra analisar antes de chamar alguém de uma palavra com um significado tão obscuro e terrível mas, ao invés disso, tornam isso completamente banal. O fascismo é antiliberal, anticomunista, anticonservador, contra a individualidade, totalmente coletivista e ama a violência contra todos que são contra a sua ideologia. O fascismo matou milhões de pessoas, 26 milhões somente na Alemanha, então nós temos que ser bem cuidadosos quando usamos essa palavra, porque não pode ser algo trivial, senão estaríamos esquecendo e desrespeitando as vítimas desse período de terror. 

Sabendo de tudo isso, como podemos reconhecer um fascista contemporâneo? Se você ainda acredita em fascismo no Brasil, então, isso seria: Quando uma pessoa quer que alguém viva do mesmo jeito que ele/ela vive, tenha a mesma opinião que ele/ela tem e quer censurar opiniões diferentes, quer que você vote no mesmo candidato que ele/ela e acha que todos do lado oposto com um pensamento diferente é um fascista, então, essa pessoa é o verdadeiro fascista.

THE WAVE AND FASCISM IN BRAZIL

Esse texto foi um trabalho que eu fiz pra minha universidade. Eu curso Letras e minha professora de Inglês pediu que fizéssemos um texto valendo pontuação, o tema era uma resenha do filme A Onda, falando do fascismo e comparando com a situação atual do Brasil. Isso aconteceu na semana das eleições de 2018.

Gosto do meu curso e Inglês sempre foi a matéria que eu mais gosto por ter facilidade, só que eu me senti bem incomodada nesse dia e entrei em conflito pra fazer esse trabalho, vou explicar o porquê. Quando eu cheguei na sala, a professora já havia iniciado a aula e ela tinha posto um filme chamado A Onda pra turma assistir, eu adorei o filme, era um filme alemão que contava a história de um professor que resolve mostrar pros alunos como seria um regime fascista na escola. E os alunos começam a adotar as características fascistas e o filme retrata como isso é danoso e poderia acontecer ainda nos dias de hoje. É bem educativo, eu recomendo pra mostrar como os regimes fascistas acontecem e tornam as pessoas violentas.

Depois que a professora passou esse filme, eu achei que nós fossemos debater sobre isso e ter algum tipo de atividade de conversação ou dissertação (afinal era aula de inglês), mas não, ela colocou no Facebook e buscou um vídeo que queria mostrar nos slides pra gente. Quando ela achou, apareceu no slide pra sala inteira ver um monte de homens gritando "O bicharada toma cuidado que o Bolsonaro vai matar vi@*&$", logo após, ela diz para os alunos fazerem de tudo pra convencer as pessoas a não deixar o fascismo vencer, ela disse que tínhamos que fazer campanha de porta em porta se fosse preciso mas que não podíamos deixar o fascismo ganhar. Fez um discurso sobre como essa gente é perigosa e intolerante, como se todos os eleitores do Bolsonaro fossem bárbaros e quisessem a morte dos gays.

Nessa aula, eu não ouvi ela dizer o nome Haddad em nenhum momento, mas para um bom entendedor poucas palavras bastam. Depois do filme e do vídeo ela mandou fazer esse trabalho em casa que valeria ponto junto com a média da prova. Era óbvio que a intenção dela era que os alunos criticassem o presidente Jair Bolsonaro, por isso, pensei em não fazer o trabalho. Eu não ia mentir sobre a minha opinião política apenas para agradar minha professora, mas resolvi fazer o trabalho mesmo que recebesse nota zero, eu quis expor minha opinião sobre o tema sem mencionar candidato nenhum e que mostrasse que ela na verdade era a fascista tentando influenciar os alunos a escolherem a visão ideológica dela.

O texto está em inglês mas vou postar a tradução em breve. E espero que isso faça as pessoas refletirem antes de colocar em alguém um rótulo atrelado a um significado tão ruim. Lembrando que chamar alguém de fascista configura crime contra a honra e injúria definidos nos artigos 138, 139 e 140 do Código Penal.

Link do texto em português: A ONDA E O FASCISMO NO BRASIL

TEXTO EM INGLÊS:

Die Welle, or The Wave, is a German film that tells the story of a teacher who creates a fascist regime within the classroom to show how this would be possible nowadays. The film shows the attraction that young people feel to the idea of ​​belonging to a group (the unity of the masses is a characteristic of this movement), how their behavior changed and increased the feeling of superiority. The film is very good in this aspect, by showing how damaging autocracies can be and how that could happen today.

Fascism is a political regime that emerged in Italy with Benito Mussolini, who was formerly a member of the Italian Socialist Party, and created the National Fascist Party. Fascist ideas spread to various countries such as Hitler's Nazi Germany, Stalin's Russia, Franco's Spain or Plinio Salgado's Integralism in Brazil. Fascism is nationalist, totalitarian, militaristic, ethnocentric based on the idea of ​​the unity of race, culture, territory and language. Fascists also controlled the media, advertised their ideology, and arrested or killed those who opposed the State, and this was depicted on the scene where students stop a newspaper from being spread at school.

The Wave brings a very important reflection to us. Can fascism exist in our present society? Some European countries still have some xenophobic ideals but what about Brazil? Brazil is an extremely mixed country unlike Europe that is mostly white, Brazil is formed by Indians, blacks and Europeans. The Brazilian mix would bring shivers to Hitler. And how could we talk about uniting culture in Brazil? Our culture is as vast as our territory. Different typical foods in each region, linguistic variations, rhythms and different manifestations from north to south. There is so much diversity in our culture.

In Brazil, the term fascist has been used as a trivial matter, as the historian Ademir Luiz said "Everything that may be against or delay the process of emancipation of minorities, begins to be called fascism. If you disagree with someone, the first thing you are going to accuse this person of is being a fascist. Fascism is the non dialogue, but often the ones who requires the dialogue is not willing to dialogue."

So who can be considered fascist? Analyzing classical historical fascism it is difficult to find someone with all the totalitarian characteristics.

Mussolini's philosophy was "Everything within the State, nothing outside the State, nothing against the State". He also said, "The basic principle of the Fascist doctrine is its conception of the state, its essence, its functions and its objectives. "For Fascism, the state is absolute, individuals and groups, relative."

 People don't even stop to analyze before calling someone a word with a meaning so obscure and terrible but instead make it completely banal. Fascism is anti-liberal, anti-communist, anti-conservative, against individuality, totaly collectivist and loves violence against all who are against its ideology. Fascism has killed millions of people, 26 milions only in Germany, so we have to be very careful when we use this word because it can not be trivial otherwise we would be forgetting and disrespecting the victims of this period of terror.

Knowing all of this how can we recognize a fascist in modern days? If you still believe in fascism in Brazil then it would be: When a person wants someone to live the same way he/she does, have the same opinion as he/she does and wants to censor different opinions, wants you to vote for the same candidate as he/she does and if you don't you are stupid and inferior, thinks that you must defend the same matters and ideologies that he/she does and thinks that everyone on the other side with a different thinking is a fascist then this person is the real fascist

Existe uma saída pra quem crê em Deus

Era um lindo dia de verão, a tristeza batia em mim como cascatas em pedras de um ribanceiro. A vida parecia cinza e minha língua tinha um gosto amargo. Trevas profundas pareciam me abraçar. Qual a razão de tanta tristeza? A melancolia em si é um mistério que intriga cientistas e poetas. Tem dor que pode ser explicada mas há aquelas que são a simples agonia de existir. A tristeza infindável se tornando o torpor da depressão inexplicável. Por que chorar se você tem tudo? Talvez eu chore porque tenho tudo, ou talvez o tudo é nada e falte algo que me complete. Esse vácuo dentro de mim tem remédio, há uma cura pra aflição. A luz há de brilhar em mim como um sol aquecendo a galáxia. Ele vem. Eu sei que vem. E eu não pararei de buscar enquanto Ele não chegar. Haverá alegria no meu coração novamente.



"E lá procurarão o Senhor, o seu Deus, e o acharão, se o procurarem de todo o seu coração e de toda a sua alma." 

Deuteronômio 4:29

"Por isso digo: Peçam, e será dado; busquem, e encontrarão; batam, e a porta será aberta. 
Lucas 11:9

Poemas Toscos - Parte 1

Soldadinho Na Neve

Era uma vez um menino, 

que não sabia brincar. 

Ele gostava de torta 

e também de marchar. 

Marcha, marcha soldadinho, 

marcha, marcha sem parar. 

Vai marchando todo dia

 até você se cansar.

A história dele é triste 

mas teve um dia que foi feliz,

o dia que ele foi chorando 

pra sua mãe de tão sábia cerviz

Ela o encheu de beijinhos 

até ele parar de chorar 

e o menino foi correndo 

e voltou logo a marchar.

O sol brilha e a flor murcha, 

o chão treme e o céu desce 

mas nada nunca impede 

aquele soldadinho na neve.

by T. Andressa